2014年9月，國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，上海、浙江為試點，之后北京、天津、山東等進行新高考改革，采用3+3模式（語數外+政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科任選3門參加高考，產生20種組合）。2018年9月江蘇、福建、廣東、湖南、湖北、河南、河北等省市實行新高考改革，采用3+1+2模式（語數外+物理/歷史+政治、地理、化學、生物中選擇2門參加高考，產生12種組合）。在高考改革的新形勢下，不同學生會有不同的科目選擇，原來行政班的授課方式將發生極大的改變，實施分層教學和走班制已成為目前高中教育面臨的新問題。
為應對新高考改革，公司結合學校實際應用需求，從多方面做整體規劃，2014年已成功開發了《互拓新高考智能選排課系統》。目前系統已通過全國100多所學校5輪實際排課考驗，出課表率達到100%；系統采用人工智能算法進行精準的分層分班，2分鐘內可生成10種符合實際需求的可選優化分班方案，100%滿足學生選課需求和學校分班要求，完全適應新高考各省、市3+3模式和3+1+2模式。
支持多輪選課，使學生選課方式更清晰，學校實時掌握和引導學生選課，幫助學?？茖W培訓師資、場地等教學資源。在新高考模式下，實現選課過程智能化。
發布選課
學生選課
選課結果
在綜合考慮學校男女生比例、成績等各方面因素的前提下，根據成績開設創新班或平行班，自動+手動結合，具有科學性、智能化、人性化的特點，提高分班效率，優化配置教學資源。
手工分班
組合分班
單科分班
支持設置多樣化排課條件，優化算法以解決“課程、班級、教室、教師、時間”五維關系的編排沖突問題，使學校在有限資源的條件下，得出有效優化排課結果，提升日常教務工作效率，全面適應新高考課程改革。
多種排課條件設置
一鍵智能編排
日常課表管理
可選擇普通的傳統中小學的考務編排模式和目前的新高考選考模式分別進行編排考生考場。
考場編排
監巡考設置
考務報表
以各種圖標形式清晰呈現本班的各科總體表現和變化趨勢，教師可查看每位學生的趨勢動態和詳細分析，為個性化教學提供科學依據。
學習水平分析
教學質量分析
學習軌跡記錄
動態趨勢預測
